Nouvelles J2
Merveilleuse journée pour tout le monde. Photos à découvrir dès que tous les enfants seront endormis !
Author Archives: classe de CM2
Installation dans les chambres
Minuit et toujours autant de vitalité après une journée pourtant bien harassante. Premier coucher en photos . 
Arrivée
Nous sommes bien arrivés. Nous dînons. Bonne nuit. Marie-Laure GUINEL Chef d’établissement École Notre-Dame 5 rue du Stade 44450 La Chapelle-Basse-Mer 
Les joies de la grève !!
Contrairement à ce qui nous été confirmé hier, nous n’avons pas de train pour Bellegarde Chamonix. Le chef de gare est très …… complaisant (sans le plaisant) et refuse de nous affrêter un car malgré 4 stationnés depuis plusieurs heures devant sa gare et qui attendent le client !!!! au cas où il y aurait un besoin ce soir. Malgré plusieurs démarches y compris auprès de supérieurs, il s’obstine. Vos enfants en profitent pour jouer et sont heureux car ils ont reçu un panier repas. Notre train arrive en gare, nous partons pour St Gervais. Nous arriverons à Chamonix à 21h. A plus tard. Pour voir les photos, cliquez sur le titre. Marie-Laure GUINEL Chef d’établissement École Notre-Dame 5 rue du Stade 44450 La Chapelle-Basse-Mer 
Petit déjeuner
CCoucou, Il est 7h30, c’est déjà l’heure du petit déjeuner ! Les jeux sont sortis et nous nous amusons bien.
J -1
Les CM2 sont très impatients de partir ! Il leur est difficile de se concentrer en classe. Beaucoup de questionnements ! Vivement demain matin 6h00 !
Projet Lire ici et là (2)
Le vendredi 11 mars 2016, nous sommes allés à la bibliothèque, dans le cadre du projet « Lire ici et là ».
Laurent, musicien, nous a présenté des instruments aborigènes (Australie) :
- 4 didgeridoos (en lien avec l’album du même nom) : un en plastique, un en bois (eucalyptus d’Australie), un en bambou (le 1er instrument qu’il a fabriqué) et le dernier en fibre ;
- des claves, pour accompagner le didgeridoo ;
- un instrument à faire tourner en l’air, qui imite le bruit du vent.
Les Aborigènes australiens jouent du didgeridoo en s’inspirant de ce qui les entoure :
◦ des animaux : le kangourou (saut), le dingo (chien sauvage), la pie…
◦ du bruit du boomerang ;
◦ des paroles (« didgeridoo », « wakatou »…).
Quelques enfants ont pu essayer le didgeridoo (pas facile !) ou l’accompagner avec les claves.
Ça nous a beaucoup plu !
A suivre …
Les CE2
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