Lundi 5 juillet, les CM2 ont préparé et tenu des stands de jeux pour leurs camarades : pêche à ligne, parcours sportif, parcours vélos, basket, jeux de lancé et d’adresse … Les plus jeunes ont pu profiter des animations grâce aux CM1 qui les ont accompagnés. Retour en images !
Lundi 17 mai nous avons utilisé un mire-œuf pour voir s’il y avait quelque chose dans nos œufs ? D’après ce que nous avons pu observer il y aurait 7 poussins en cours de développement.
Nous avons clairement vu la chambre à air, située au niveau de l’extrémité large de l’œuf. En regardant attentivement nous avons pu distinguer un point noir, l’œil. Si tout se passe bien les poussins naîtrons dans 15 jours.
Jeudi matin nous avons participé au vote des incorruptibles, les enfants ont pris une enveloppe et 5 bulletins puis sont allés dans l’isoloir où ils ont glissé le bulletin de leur livre préféré dans l’enveloppe. Puis, ils sont allés signer la feuille d’émargement après avoir montré et fait tamponner leur carte électorale et ont glissé leur enveloppe dans l’urne, l’adulte disait alors : « A voté ». Ensuite nous avons ouvert l’urne et procédé au dépouillement.
| Résultats des votes | |||||
| J’en rêvais depuis longtemps | Il neige | Le bon côté du mur | La bonne étoile de taupe | Laissez-moi tranquille | |
| TPS PS | 3 | 5 | 4 | 8 | 3 |
| PS MS | 4 | 5 | 5 | 6 | 3 |
| GS | 3 | 7 | 6 | 3 | 8 |
| Cycle
1 |
10 | 17 | 15 | 17 | 14 |
Avant la séance finale de vote pour le prix des Incorruptibles, Nolwenn de la bibliothèque a proposé un memory pour rappeler les héros de chaque album et la lecture du dernier album La Bonne Etoile de Taupe. Il ne reste plus qu’à choisir !
C’est la saison ! Grâce aux bénévoles du potager, nos petits jardiniers ont pu participer à la plantation des oignons.
En lisant l’album “La grenouille à grande bouche”, les GS ont repéré des rimes. Et si la grenouille venait à l’école pour poursuivre l’histoire…
Un travail transdisciplinaire très intéressant : recherche de rimes, trouver une nouvelle fin, écrire les phrases, peindre à l’encre, découper, coller, dessiner,
mémoriser le texte pour enregistrer l’histoire. Bravo les GS !
Ce jeudi 11 février alors que nous étions en classe, nous avons aperçu à travers les vitres, des flocons danser dans le ciel. Incroyable ! Nous ne rêvions pas, il neigeait bien !
12h15, la sonnerie retentit enfin ! Nous découvrons notre cour immaculée : quel magnifique spectacle !
Lorsque nous sommes rentrés en classe, nous étions ravis d’avoir pu profiter de cette pause méridienne bien exceptionnelle. Il ne nous restait plus qu’à sécher nos pieds et à réchauffer nos mains.
Travail autour du trait vertical et horizontal /dessus, dessous / empreintes.
Nolwenn de la médiathèque est venue dans les classes de cycle 1. Nous avons découvert la sélection du prix des Incorruptibles, elle nous a lu des extraits des cinq albums sélectionnés et nous devions trouver de quel livre ils étaient extraits. Lorsque nous connaîtrons très bien ces cinq albums, nous voterons pour notre préféré (en mai).
Pour cette séance de découverte, Nolwenn nous a lu « J’en rêvais depuis longtemps » d’Olivier Tallec.
Un petit garçon a eu un chien comme cadeau à Noël. Mais… contre toute attente, on se rend compte que c’est l’animal qui nous raconte sa vie avec son petit maître, et pas le contraire ! Bon, ce petit garçon n’aime pas les croquettes, refuse de dormir dans sa niche, prend un peu trop de place sur le canapé et disparaît tous les jours, un cartable sur le dos… Mais le chien va sagement s’habituer à toutes ces petites manies bizarres, par amour pour son meilleur ami. Un contrepied narratif pour raconter avec humour et tendresse la relation entre un enfant et son animal de compagnie.”
